كانت نتائج ترقيات كادر المعلم 2020 بالرقم القومي ونتيجة الكادر من خلال زارة التربية والتعليم و الاكاديمية المهنية للمعلمين ، حيث تقوم الأكاديمية المهنية للمعلمين بإعداد ترتيب ورقمنة الترقى للمعلمين جميعا في محافظات مصر ، وقد قامت الأكاديمية المهنية للمعلمين بتنزيل فيديو توضيحى للإجراءات والخطوات المتبعة والواجب تنفيذها لترقى المعلمين لعام2019:2020 وذلك الفيديو متاح على الصفحة الإلكترونية للأكاديمية من هنا
اختبارات كادر المعلم
قامت الأكاديمية بتوفير نموذجي استرشاد وتوجيه لكافة المعلمين و يحتوي كل نموذج على الأسئلة والاجوبة الخاصة بفئة المعلمين الموجه إليها تلك الأختبارات.
وكان النموذج الإسترشادي الاول: يخص الوظائف التالية (معلم – معلم أول) .
والنموذج الإسترشادي الثانى : يخص الوظائف التالية (معلم أول أ – معلم خبير) .
الدخول على النموذج
هناك عدة أسئلة للاختبارات ومصادرها والمجالات التربوية ، حيث يخضع المعلمين والمعلم الأول إلىها وهي :
1- معرفة الاستراتيجيات الفعالة للتدريس
2- معرفة الاتجاهات المختلفة للمجالات:مثل التخطيط ومثل التدريس
3- المقدرة على التدريس بالرغم من الكثافة العالية
4- كيفية القياس و معرفة التقويم التربوى المناسب
5- كيفية استخدام التكنولوجيا فى التدريس
6- كيفية استخدام التكنولوجيا في التقويم
7- المجالات التربوية والمصادر الخاصة بأسئلة الاختبارات والبرنامج الخاص بهم
اختبارات كادر المعلمين 2020
سوف يتم اختبار المعلمين شاغلي الوظائف التالية (معلم ، معلم أول) في المجالات التالية :
1- الاتجاهات الحديثة في مجالات : التخطيط والتدريس.
2- استراتيجيات التدريس الفعال.
3- التدريس في الفصل عالي الكثافة.
4- القياس والتقويم التربوي.
5- توظيف التكنولوجيا في التدريس والتقويم.
6- سمات ومهارات المعلم الفعال في ضوء الثورة الصناعية الرابعة.
7- المنهج متعدد التخصصات وأهميته.
8- استراتيجيات إدارة الصف الفعالة.
9- الأنشطة التربوية ودورها في بناء شخصية الطالب.
اختبارات معلم اول وخبير
يتم اختبار المعلمين في وظائف (معلم أول أ ، معلم خبير) في المجالات التالية :
1- مهارات التخطيط الاستراتيجي.
2- مهارات القيادة والاشراف التربوي الفعال في ضوء الثورة الصناعية الرابعة.
3- أنماط القيادة التربوية الفعالة.
4- الكفايات اللآزمة للتوجيه والإشراف التربوي.
5- أخلاقيات العمل.
6- المنهج متعدد التخصصات وأهميته.
7- مهارات المدرب التربوي الفعال.
8- توظيف التكنولوجيا في الإدارة والإشراف التربوي.
9- دور القيادة والتوجيه التربوي في تحقيق معايير ضمان الجودة والاعتماد.
10- أساليب تقييم أداء العاملين.