تصريحات وزارة التربية والتعليم بشأن امتحانات الرابع الابتدائي

وجهت وزارة التربية والتعليم رسالة عاجلة إلى إدارات وإدارات التعليم والمدارس قبل ساعات قليلة من بدء امتحانات المدارس الابتدائية الشهرية الرابعة، والتي من المقرر أن تبدأ الأحد المقبل، وكما أكدت وزارة التربية والتعليم خلال هذا الخطاب يجب على جميع المديريات والأقسام والمدارس التربوية تلتزم بما أعلنه الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم بشأن طرح 10 أسئلة امتحانات فقط في كل مادة في الامتحانات الشهرية للمرحلة الابتدائية الرابعة،  وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن أسئلة الامتحان الشهري الرابع الابتدائي خلال بنك الأسئلة المقدم من وزارة التربية والتعليم التابعة لإدارة التربية والتعليم.

تصريحات وزارة التربية والتعليم بشأن امتحانات الرابع الابتدائي

صرحت وزارة التربية والتعليم، الأسئلة مأخوذة من بنك الأسئلة التابع لوزارة التربية والتعليم مع معرفة الدليل الأول، وهي مختلفة لكل مدرسة، أكدت وزارة التربية والتعليم أنه لا داعي للذعر من امتحانات الصف الرابع الشهرية، فهي ليست اختبارات تغير مجرى الحياة، لكنها تهدف إلى تشجيع الطلاب على التعلم والفهم والتفكير والإبداع.

جدول الامتحان الأولي للصف الرابع

أكد وزير التربية والتعليم أن إمتحانات أكتوبر ونوفمبر ستقام لطلبة مدرسة رابعة الإبتدائية وفق الجدول التالي ابتداء من 5 ديسمبر:

  • الأحد 5 ديسمبر 2021: اللغة العربية، التربية الدينية (الوقت: ساعة واحد لكل مادة)
  • الاثنين 6 ديسمبر 2021: العلوم + المهارات (الوقت ساعة واحد في كل مادة)
  • الثلاثاء 7 ديسمبر 2021: الدراسات الاجتماعية+ تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ساعة واحد في كل مادة).
  • الأربعاء 8 ديسمبر 2021: اللغة الإنجليزية (وقت درس واحد في كل مادة).
  • الخميس 9 ديسمبر 2021 الرياضيات (ساعة واحد لكل مادة).

تفاصيل امتحانات الرابع الابتدائي

  • وقت الامتحان: ساعة واحدة
  • سيتم الانتهاء من جدول الحصص اليومية كالمعتاد في التواريخ المحددة بعد جلسة الامتحان.
  • سيغطي الاختبار ما تم تدريسه في المنهج حتى منتصف نوفمبر 2021.
  • سيتم وضع دراسة المواد الأساسية على المستوى الإداري، مما يعني أن تطوير الأسئلة سيُعهد إلى القيادة المختصة في وزارة التربية والتعليم.
  • يتم تقييم بقية المواد غير الأساسية على مستوى المدرسة.
  • عدد الأسئلة في كل اختبار هو 10 أسئلة قصيرة مختلفة تقيس فهم نتائج التعلم وأهداف الدرس.